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孩子难以接受的十种教育态度  

2014-08-03 23:38:00|  分类: 教育家庭 |  标签: |举报 |字号 订阅

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孩子难以接受的十种教育态度
2014-08-03 阅读 (553) 圣贤教育改变命运

一、居高临下
这可能是传统遗留下的问题,许多家长在面对孩子时,总表现出一种居高临下的气势。专家表示:在人格上家长和孩子是平等的,如果家长总以家长自居,孩子们会“口服心不服”。因此,专家建议:家长应蹲下来和孩子说话。
二、求全责备
毕竟还是个孩子,当他在整理被褥、画画或者投掷皮球时没有做好,家长不应苛刻对待他们的表现,如果家长总是苛刻地对孩子说“你还差得远呢”,就会有意或无意地伤害到他们的自尊心。
三、频频夸奖
别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子,其实这是一种错误理解,它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满,而且,听惯了家长夸大其词的赞扬后,在步入社会后他们很可能只会听好话而听不进反面意见,由此人生易遭挫折。
四、过多限制
孩子眼中的世界不可能和家长眼中的世界一样,过多的限制会让孩子感觉受到束缚,这是孩子最为反感的。
五、关心过头
“今天谁来了电话?” “日记上记了些什么?”……每件事情家长都要问个明白,要知道过度关心,只会让孩子反感,因为,孩子会感觉自己的世界一直受到家长的干扰,自己的生活空间被压缩,从而丧失特长发展的机会,甚至,引起逆反心理。
六、全盘否定
在批评孩子的时候,有些家长常容易犯的错是批评的太过,诸如“你总是撒谎”、“我们家里没哪个像你这样笨的”等,这些话肯定会引起孩子的反感,从而导致拒绝接受批评教育,甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。
七、是非不分
“这孩子喝酒快赶上他老爸了。”这句话到底是在表扬孩子还是在批评孩子呢?所以,家长在批评孩子时,一定要就事论事,并且让孩子知道他错在何处。
八、贬损他人
偶尔把自己的孩子和同龄孩子作些横向比较是很常见的,但家长更多的是看到别家孩子的优点。这样的教育,怎能起到好的效果。
九、事事代替
现在有许多家长事事都不让孩子干,不让孩子有自己作决定的权利,究其原因是怕孩子做不好或避免孩子遇到挫折后伤心。但对孩子来说,不经历失败,怎能从错误中学到东西,况且,孩子在将来的某一天,终究要面临人生的重大抉择。
十、不作楷模
许多家长在教育孩子时,自己首先没做好榜样,当孩子效仿家长的一些不恰当行为时,家长又要指责。言传身教,没有身教,言传就无从谈起,因此,为孩子树立一个好榜样,才能起到垂范作用。

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